المحضر الالي لتدرج التعلمات الشهرية لجميع المستويات الابتدائية

اسم البرنامج : تدرج التعلمات الشهرية (خاص بالمرحلة الابتدائية )
بيئة العمل : اوفيس 2007 فما فوق
عمل البرنامج :
بعد ضبط الاعدادات يقوم البرنامج بتجهيز ورقة تدرج التعلمات لشهر معين وتصبح جاهزة للطباعة
صورة وشرح للبرنامج :

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

مثال : شهر سبتمبر
من القائمة المنسدلة نختار شهر سبتمبر ثم نذهب الى حقل عدد الاسابيع ونكتب رقم 3 ثم نذهب الى حقول النشاطات ونضع رقم الاسبوع 1
مثال شهر اكتوبر :
من القائمة المنسدلة نختار شهر اكتوبر ثم نذهب الى حقل عدد الاسابيع ونكتب رقم 4 ثم نذهب الى حقول النشاطات ونضع رقم الاسبوع 4 فيعطينا البرنامج الاسابيع 4 و5 و6 و7
ويصبح جاهز للطباعة
من اليوم لا تشغل بالك في اعداد التدرج الشهري فقط بضغطة زر هو بين يديك
ناتي للاهم وهو التحميل :
نبدأ على بركة الله :


السنة الاولى من التعليم الابتدائي



السنة الثانية من التعليم الابتدائي



( تم التعديل على الملف ليتوافق مع برنامج السنة الثانية )

السنة الثالثة من التعليم الابتدائي





السنة الخامسة من التعليم الابتدائي




ملاحظة هامة :هذا البرنامج ليس مجاني ثمنه : اذا انتفعت به ادعــــو لأخيــك دعوة صالحة بظهر الغيب اما اذا لم تنتفع فليس عليك شيئ
للأمانة الموضوع منقول أدع لصاحبه دعوة بظهر الغيب

السلام عليك  يا اخت  صارة هاجر
شكرا لك على ه\ا الموضوع المتميز
كما انك دائما متميزة
و لك و لصاحب الموضوع و لنا جميعا ندعو الله ان يتقبل اعمالنا الصالحات
 من فضلك لدي استفسار عاجل  هل ممكن مساعدتي  كعادتك لا تبخلين علينا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أهلا و سهلا بك أخ اشرف كوم

ستلبي سارة هاجر طلبك  بكل تأكيد

و لن تتأخر عن المساعدة

و نحن كلنا هنا في الخدمة قدر المستطاع

ربي يوفق الجميع

السلام عليكم يا اخت هداية
في الحقيقة انا طلبي موجه لكل من لديهم معلومات ليزودنا بها
و لكم منا جزيل الشكر كلكم جميعكم
انا كنت اقصد الصديقة هاجر سوى لانها الوحيدة التي كنت أستشيرها او اطلب مساعدتها 
طلبي هو
لقد تم تعييني في لجنة للتثبيت و هذا لاول مرة
فما اريد معرفته هو مهام المعلم في هذه اللجنة بالضبط
سلام

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

انا جد آسفة لأنني لا أملك اي معلومات في هذا الموضوع
و لم يسبق لي ان عينت في لجنة تثبيت

اتمنى ممن لديه معلومات أن يقدم لخينا أشرف المساعدة و النصائح

السلام عليكم جميعا 
و تحيتي إليك أخي أشرف 
أشكرك على هذه الثقة 

انا ايضا لم يسبق لي أن تعرفت على مثل هذه الأمور
لكن هذا لا يمنعني من البحث من اجل تقديم المساعدة 

و هذا أول ما وجدت :

لجنة التثبيت تتكون من:

1- المفتش – 2- مدير – 3- معلم
كثيرون لا يعرفون دور المعلم في هذه اللجنة فهو يكون كمحام في صالح المعلم ولهذا على المعلم العضو في لجنة التثبيت أن لايقف موقف القاضي من القضية ولكن أن يقف موقف المحامي يدافع عن زميله المعلم الذي يؤدي امتحان التثبيت
 أما النصائح التي نقدمها للمعلم الذي سيثبت فتكون كالآتي:

 توكل على الله، وصل على رسول الله صلى الله عليه وسلم


  لا تنسي أن الانطباع الأول يكون له بالغ الأثر في الحكم عليك، لهذا يجب أن تكون بهندام يليق بمعلم مستعدّ لأداء المهمّة الموكلة إليه بكل جدّ واجتهاد
 - اجتنبي لبس الحذاء ذي الكعب الذي يصدر صوتا أثناء تنقلك بين التلاميذ(إذا كنت معلمة).
 - كن متفائلا  بأنك ستثبت  في هذا الامتحان وارفع التحدي ولا تولي اهتمام كثيرا لمن يتابعك في تقديمك للدرس ولكن اهتم أكثر بالعمل على إيجاد السبل لإيصال المعلومة إلى تلاميذك بالكيفية اللائقة.

الوثائق التي يطلبها المفتش:

1- الكراس اليومي: يجب أن يكون معدّ حسب التوصيات مع تحرّي الدقة في اختيار الأفعال لصوغ الكفاءات، حيث تكون هذه الأفعال قابلة للملاحظة والقياس، كذلك انتبهي إلى أنه مراقب وممضى من طرف المدير.
 2- دفتر المناداة: املأ صفحتيْه الأوليين وكذلك الصفحة الأخيرة فيه، و إن كنت سجلت غيابات للتلاميذ فلا تنسى أن تكتب أسباب الغيابات
3- الإعداد اليومي ( المذكرات ) تكون وفق المناهج المعمول بها، عناوينها بألوان مختلفة حتى يسهل تمييزها، تحترم فيها التوجيهات المقدمة من طرف المفتش
4- كراس التكوين: وهو كراس الندوات أو الأيام وأنصاف الأيام التكوينية.
5- كراريس التلاميذ: القسم/التمارين الرياضية/ التمارين اللغوية/ التعبير الكتابي تكون مصححة من طرف المعلم كذلك من طرف التلاميذ بقلم رصاص ( التصحيح الذاتي )، كذلك عند التصحيح تفادي وضع الملاحظة التي تعبّر عنها النقطة مثل 5/10 متوسط مثلا إذا كان التلميذ قد أخطأ وصحح إصلاحا بخط واضح وجميل يمكن أن أكتب له 5/10 إصلاح جيد

أشياء أخرى قد يراقبها المفتش

1- الخزانة: مراقبة مدى الاهتمام بها نظافتها، ترتيبها
 2- متحف القسم: صنف منتوجاته: علمية أدبية، تاريخية، ....................
 3- وضعيات التلاميذ : جلوسهم ، نظافتهم، مدى تجاوبهم معك، لا تحضر معهم الدرس قبل التقديم فتسبق إجابة أحدهم سؤالك.

تقديم الدروس

 1- انتبه إلى استعمالك للسبورة، استعملها من اليمين إلى اليسار، قسمها إلى نصفين بخط عمودي، وابدأ بالقسم الأيمن مراعيا تسلسل المعلوما ت وعندما يمتلئ عد إلى الجزء الأيسر حتى تكون معلوماتك متسلسلة ومرتبة ولا تكون متناثرة هنا وهناك.
 2- استعمل اللوحة وأكثر من استعمالها، واجعل التلاميذ يصححون أخطاءهم على السبورة ثم على اللوحة وراقب التصحيحات
 3- تنقل بين الصفوف اقترب من تلاميذك، حفزهم بالتشجيع المعنوي، أحسنت، جيد، رائع .......... سمّ تلاميذك بأسمائهم لا تنديهم أنت، أنت....
 4- لا تعتمد على التلاميذ النجباء فقط بل أشرك ضعاف المستوى منهم حتى ولو أخطأوا.
 بعد انتهائك من تقديم الدروس التي عادة ما تكون رياضيات + لغة عربية + و مادة تربية فنية :

يناقشك أعضاء اللجنة في ما قدّمته من دروس نظرية وتطبيقات بعدها:
سيطرح عليك المفتش سؤالين : أحدهما في التشريع المدرسي، والثاني قد يكون حول علم نفس الطفل أو في التربويا ت، المهم سؤال يتعلق بالعملية التعليمية.
 كأن يقول لك مَن هو الموظف؟ أذكر حقوقك كمعلم؟ عرّي وثيقة استعمال الزمن وما دورها؟ ...........
 يمنحك مهلة للتفكير تكونين فيها بمفردك ثم يعود أعضاء اللجنة ليسمعوا منك الإجابة، بعد ذلك تغادر لينفردوا ببعضهم يتناقشون حول مدى أهليتك لأن تكوني معلمة ، يمنحونك نقطة سري ثمّ يعلنون النتيجة:

الشكر للجميع بارك الله فيكم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لقد سبق لي أن كنت عضوا في لجنة تثبيت أحد الاساتذة

يمكن للمفتش أن يصطحب مديرا و معلما
أو معلمين

ثانيا دور المعلم كما ذكر من سبقني هو دور المحامي
يعني انك تقف في صف الأستاذ و تدافع عنه ان اخطأ و تلتمس له الأعذار أمام المفتش

كما يمكنك ان تطمئن الأستاذ خلال قيامه بالدرس بإشارات الرضا حتى يستمر في درسه بطمأنينة و يكون واثقا أنه على صواب في تقديمه للدرس
فكلما رأى إشارات غير راضية و حركات وجه تدل على عدم القبول
كلما قلق و ارتبك و فقد تركيزه

و قبل استقبال المعلم لطرح الأسئلة الشفوية يمكنك أيضا تطمينه بأنه كان جيدا

هذا كل ما في الموضوع
ليس فيه اي صعوبة

فكلنا مررنا على هذه المرحلة و كم كان خوفنا شديدا من لجنة التثبيت و كنا من حين إلى حين ننظر إلى العيون التي تراقبنا
و نتصورها تترصد أخطاءنا
و أذكر انه كان في اللجنة شخص كلما نظرت إليه أشار إلي بحركة رأس أو يد (جيد ) فأطمئن و تزداد ثقتي بنفسي

أتمنى لك التوفيق أخ أشرف و ان تمثل المعلم أحسن تمثيل

جزاك الله خيرا اخي  الكينغ و ان كنت اتمنى ان اناديك باسمك

شكرا لك أخي وجزاك عنا بكل خير