اختبار الفصل الثالث في العلوم الطبيعية سنة ثانية متوسط

اختبار الفصل الثالث و الأخير في مادة العلوم الطبيعية
مستوى السنة الثانية متوسط

التمرين 1:
في شهر (نوفمبر-مارس) تجتمع اسماك السردين ذكور و اناث معا . تضع الانثى من 50الى 60الف بيضة و يفرز الذكر عليها النطاف في الماء فيحدث الالقاح و في الجدول لدينا :
عدد البيض البيوض المخصبة عدد البلاعيط عدد الافراد البالغة
60 الف 30 الف 1500 750
1- حدد نمط الالقاح عند سمك السردين ؟
2- اين يتطور جنين السردين ؟
3- ماسبب قلة عدد البيوض المخصبة و البلاعيط مقارنة مع البيوض التي وضعتها الانثى ؟
4- استنتج استراتيجية التكاثر المستعملة عند هذا السمك لتعويض الضياع ؟

التمرين 2:
يسمح التكاثر عند النباتات بغزو و اعمار الاوساط مثلا :
-شجرة الصنوبر تنتج مخروط فيه بذور لها اجنحة عندما تهب الرياح تنقلها الى اماكن بعيدة .
- الطحلب يحرر ابواغ دقيقة .
- العليق نبات زاحف له سيقان تمتد على الارض تخرج منها جذور عرضية .
1- تعرف على الاعضاء النباتية التي تسمح بتكاثر هذه النباتات ظ
2- اعط تعريفا لما يلي : الافتسال ، التطعيم ، التكاثر اللاجنسي .

التمرين 3:
ادى الالقاح بين الذئب و الكلب الى انجاب حيوان يدعى ابن اوى علما انه حيوان عقيم .
1- هل الذئب و الكلب من نفس النوع ؟ قدم تعريفا للنوع .
2- عرف المصطلح : عقيم .

التمرين 4:
تضم المملكة الحيوانية كائنات حية منها : الحمام ، الجراد
1- الى اي شعبة ينتمي كل حيوان ؟
2- حدد الصف الذي ينتمي اليه كل حيوان ؟
3- استخرج المميزات العامة التي يمتاز بها كل حيوان ؟

بالتوفيـــــق

الجمهوريــة الجزائريــة الديمقراطيــة الشعبيــة
وزارة التربيـــــــــة الوطنيــــة مديريـــة التربيـــة لولاية أدرار
متوسطـــــة الهاشمـــي أمحمـــــــد بتينركـــــــــــــوك
المدة:ساعة ونصف
إختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط
مـاي 2009
الأسئلـــــــــــــــــــــــــــــــــــة
التمريـــــــــــــــــن الأول :
أليك العبــــارات التاليــــة : صحـــح الخاطئــــة منها .
1 ــ ينتـــج عن تلاقــــح الكلب مــــع أنثى الذئب أفـــراداً خصبـــة جنسياً .
2 ــ كان وسط عيـش الكائنات الحيـــة قبــل حدوث الإستحاثة يتميـــز بمنـــاخ جاف وشــديد الحــرارة .
3 ــ من شـــروط حـدوث الإستحاثـــة الدفــــن السريـــع في الصخـــور الرســـــــوبية .
4 ــ تتميــــز الفطـــريات بوجـــود اليخضـــور على عكس الطحالب .
5 ــ تتكاثــر الطحالب تكاثــــراً لا جنسياً .
6 ــ مستحاثـــــة المامـــــوث تشبـــــه البقــرة .
التمريــــــــــــــــن الثانـي :
تفيد دراســة علــم المستحاثات في معرفـــة معلومات عن الحيــاة القديمــة والكائنات الحيــة التي عاشت أنـــذاك .
1 ــ ما هي المستحاثة ؟
2 ــ ما هي شروط حدوث الإستحاثة ؟
3 ــ ما هي الأمور التي تفيد فيها دراسة المستحاثات ؟
الوضعيــة الإدماجيـــــــــة :
تمتلك عائلـــــة إلياس حديقـــة جميلــــة جداً بها بمجموعـــــة من النباتات المختلفـــة ومنها : النخيـل ، الليمون ، الخـــوخ ، الكــزبــرة الطحلبي ، البرتقـــال ، المشمش ، الفطــــور الغذائيـــة ؛ ومجمــــوعة أخــرى من الحيـــــــوانات المختلفــة ومنها : كــلاب ، دجــاج ، سمك السلمـــون ، ذئاب ، ضفـــادع ، سحيليــــة ، حمـــام .
أ ــ يعتبــــر التطعيــــم من أنماط التكاثــــر الخضــــري .
1 ــ صنف في جــدول النباتات سابقــة الذكر حسب الشعب التي تنتمـــــي أليها مع توضيـــــــــــــــح نمط ونواتج التكاثر في كل حالة .
2 ــ من النباتات المذكـــورة أعـــلاه . ما هي النباتات التـي يمكن أن تتكاثـــر بهذا النمط من أنماط التكاثـــر الخضري ؟
ب ــ أراد إلياس أن يصنف هذه الحيـــوانات في مجمـــوعات مختلفـــة .
1 ــ إقتـــرح على إلياس طريقــة لتصنيف هـــذه الحيــــوانات مـــع ضمان استمـــرار النــــوع وذلك بإنتــــاج أفــــراد خصبـــة جنسيــــاً .
2 ــ ارســـم مخططاً توضـــح فيه مجموعــــة الصفـــوف المشكلـــة للمملكـــة الحيوانيــــة .
إنتهــــــــــــــــى
مـــــــع تمنياتــــــي لكم بالتوفيـــــق والنجاح ــ أستــــاذ المــــادة
الصفحــــــــــة 11

اختبار الفصل الثالث في مادة العلوم الطبيعية و الحياة للسنة الثانية متوسط

التمرين الاول:
الخفاش حيوان يطير ليلا بحثا عن غدائه و هو من الحيوانات الولودة (التي ترضع صغارها).
باستعمال المعطيات : 1- صنف هدا الحيوان؟
2- لمادا لا يصنف الخفاش ضمن صف الطيور؟
3- هل يمكن الاعتماد على الاجنحة كمعيار للتصنيف؟

التمرين الثاني:
ادى التلاقح بين الدئب و الكلب الى انجاب حيوان يدعى ابن اوى.
1- هل الكلب و الدئب من نفس النوع؟
2- هل ابن اوى نوع صالح لاستمرارية النوع؟ علل دلك؟
3- مادا تستخلص في النهاية حول التلاقح بين الانواع؟
التمرين الثالث:
يتم التكاثر عند النبات بطريقتين .ادكرهما؟
الوضعية المستهدفة:
يسبب الجراد اتلاف كبير للمحاصيل الزراعية و قد هاجم جنوب الجزائر و خاضت الدولة حملة كبيرة
لمكافحته و منع امتداده نحو الشمال.
1- ماهي الاسباب التي تدفع بالجراد الى الهجرة؟
2- استعملت الدولة في مكافحته رش المبيدات عن طريق الطائرات . مارايك في هده الوسائل المستعملة ؟ برر اجابتك؟
3- ماهي الوسائل الاخرى لمكافحة الجراد التي تختارها بصفتك مختص في علم البيئة؟

بالتوفيق

إختبار الفصل الثالث في مادة العلوم الطبيعية
التمرين الأول:
هل العبارات التالية صحيحة أم خاطئة؟ صحح الخطأ :
1- يتوضع الجبس من تبخر ماء البحر.
2- الماء أخف من البترول.
3- يتم تحويل البترول الخام بالغليان.
4- إستعمال المبيدات يغيّر من بنية التربة.
5- تعفّن بكتيريا التربة الجثث، و ينتج عن ذلك غازات و دبال.
6- تتميز المرحلة الأولى من تشكل التربة بتزويدها بالمواد العضوية.

التمرين الثاني:
إبحث عن الكلمة الدخيلة فيما يلي :
1- إستغلال – ديدان الأرض - التربة - فلاحة - مزروعات - خصبة.
2- إنجراف التربة - أمطار غزيرة - فياضانات - إتلاف التربة - مواد عضوية.
3- حرق الغابات - قطع الأشجار - تدهور التربة - حياة غير ممكنة - غذاء معدني.
4- مكمن بترول - تنقيب - المنطقة الجنوبية الشرقية - صخر مسامي - طاقة ملونة للبيئة.
5- نقل - دائم متجدد - عقلاني - ثروة - طاقة شمسية - مكمن.

الوضعية الإدماجية : ( 08 نقاط )

تمثل التربة عاملا ضروريا في إستمرار و توازن النظام البيئي لأنها تعتبر محلا للغطاء النباتي و موطنا للكثير من الكائنات الحية إلا أنها تتعرض إلى الكثير من الأخطار مما يؤدي إلى تدهورها و تناقص مساحتها.
السندات :

صور لغابة ظاهرة التصحر ظاهرة الجفاف(تشقق التربة

الوثيقة 1 الوثيقة 2 الوثيقة 3

إعتمادا على الوثائق و مكتسابتك :
- حدد الأخطار التي تهدد التربة مبينا أسبابها المباشرة و عواقب كل منها.
- حرّر نصا علميا تلخص فيه الإجراءات الكفيلة بحماية التربة من الأخطار المذكورة.

مع تمنيات أستاذة المادة لكم بالنجاح و التوفيق

التمرين الاول : 5 ن
اجب ب صح او خطأ مع تصحيح الخطأ ان وجد
1- الخنشار نبات زهري يتكاثر بالبدور
2- الدلفين حيوان بحري ينتمي الى صنف الاسماك
3- المرجانيات حيوانات تاخد شكل نباتات تعيش في المياه الساخنة
4- يستعمل الفلاح تقنية الترقيد لتحسين نوعية الانتاج
5- البغل حيوان عقيم ينتج عن تلاقح بين الفرس و الحصان
التمرين الثاني : 8 ن
اكمل المخطط التصنيفي التالي_145_ ص
المملكة الحية
التمرين الثالث : 7 ن
في خرجة عملية لمحمد,قام بزيارة متحف فلفت انتباهه بعض الآثار لكائنات حية عاشت في العصور الغابرة
1- ماهو الاسم الذي يطلق على الآثار
2- اعط مفهوما لهده الآثار
3_اذكر العوامل لمساعدة على حفظ هذه الآثار
4_اذكر الطرق المختلفة لتشكل هده الآثار

بالتوفيق
المتوسطة الجديدة تسالة لمطاعي

» اختبار الفصل الثالث في اللغة الفرنسية سنة ثانية متوسط
» اختبار الثلاثي الثالث في العلوم الطبيعية
» الاختبار الثالث في العلوم الطبيعية
» اختبار الفصل الأول في العلوم الطبيعية
» مجموعة اختبارات و فروض في العلوم الطبيعية س4 متوسط الفصل 3